Компьютерная Академия IT Step - полноценное IT-образование‎ для взрослых и детей. Мы обучаем с 1999 года. Авторские методики, преподаватели-практики, 100% практических занятий.

Ташкент
ШАГ логотип

Все делают одинаково: за какие навыки платят в эпоху ИИ

Девятьяров Антон

29.10.2026

2 просмотра

40 процентов работодателей планируют сокращать штат там, где навыки сотрудников устарели. 70 процентов собираются нанимать людей с новыми навыками.

Это один и тот же опрос Всемирного экономического форума, одни и те же компании. Они одновременно увольняют и нанимают.

Почему всё стало похоже на всё

Зайдите на сайты пяти компаний из одной отрасли. Тексты, интерфейсы, подача, даже шутки в рассылках идут в одном регистре.

Причина механическая. Модель собирает ответ из усреднённых данных интернета. Когда весь рынок пользуется одними и теми же моделями, рынок получает один и тот же результат.

Добавьте человеческий фактор. Нейросеть выдаёт за тридцать секунд вариант, который легко проходит согласование. Спорить с таким вариантом некому и незачем.

И вот средний уровень подтянулся вверх, а верхний не сдвинулся.

Что из этого следует для зарплаты

Если вашу работу можно описать инструкцией, её уже делает модель. Это касается шаблонного кода, стандартных макетов, типовых текстов, сводных отчётов.

Платить за такую работу человеку становится нерентабельно. Отсюда и 40 процентов компаний, готовых сокращать.

А нехватку навыков 63 процента работодателей называют главным препятствием для развития бизнеса на 2025-2030 годы. Это первое место в списке барьеров, выше нехватки денег.

Получается разрыв. Людей много, нужных людей нет.

Что отличает специалиста, которого не сократят

Первое. Он задаёт модели неочевидный вопрос. Качество результата у нейросети определяется качеством постановки, а постановка идёт от понимания задачи, а не от знания сервиса.

Второе. Он спорит с выдачей. Видит, где модель собрала правдоподобную ерунду, и может объяснить, почему это ерунда.

Третье. Он отвечает за результат деньгами или репутацией. Машина не несёт ответственности, а подпись ставит человек.

Креативное мышление ВЭФ ставит на четвёртое место среди обязательных навыков и отдельно отмечает его в десятке растущих. Речь не про рисование. Речь про способность выдать вариант, которого не было в обучающей выборке.

Что делать взрослому человеку

85 процентов работодателей собираются переобучать своих сотрудников. Это хорошая новость для тех, кто уже внутри компании.

Для остальных работает другой путь. Берите направление, где ИИ усиливает человека, а не заменяет его: данные и аналитика, кибербезопасность, разработка под конкретную задачу бизнеса.

И тренируйте то, что модель не умеет. Задавать неудобные вопросы, проверять чужой результат, доводить работу до состояния, за которое не стыдно подписаться.

Рынок больше не платит за среднее. Среднее теперь бесплатное и доступно всем за тридцать секунд.

По материалам авторской колонки Антона Девятьярова, CEO IT STEP. Программы обучения - Компьютерная академия IT STEP в Ташкенте.



АВТОР:

Редакция Академии ITSTEP

Что проверить у частной школы перед тем, как платить

Организация, которая живёт с одного источника денег, устойчива до того дня, когда источник решает платить меньше. Это верно и для школы. Четыре вопроса про экономику заведения и три про обучение, которые стоит задать до того, как платить.

Любая организация, которая живёт с одного источника денег, устойчива ровно до того дня, когда этот источник решает платить меньше. Это верно для бизнеса, для карьеры и для школы, в которую вы отдаёте ребёнка. Поэтому перед оплатой стоит посмотреть не на ремонт в коридоре, а на то, как устроена экономика заведения. Почему это касается родителя Школа с одним источником дохода принимает решения не из педагогики, а из необходимости удержать этот источник. Когда условия меняются, первым режут то, что не видно снаружи: часы на профильные преÐ

ШАГ логотип

ИИ в школе: усиление учителя или замена его нехватки

Когда в школе не хватает учителя, программу поставить быстрее и дешевле, чем найти человека. Разбираем, чем усиление учителя отличается от замены его нехватки, какие вопросы задать школе и как проверить результат дома за пять минут.

Когда в школе не хватает учителя, у администрации есть два пути. Найти человека или поставить программу. Программу поставить быстрее и дешевле. И именно поэтому цифровые решения всё чаще закрывают кадровую дыру, а не улучшают обучение. Родителю важно понимать разницу между этими двумя случаями. Как отличить одно от другого Если программа появилась там, где учитель есть, и освобождает ему время от проверки тетрадей, это усиление. Учитель тратит освободившееся время на детей. Если программа появилась там, где учителя нет, это замена. РÐ

ШАГ логотип

Почему ребёнок доверяет нейросети больше, чем взрослому

Подросток спрашивает нейросеть о том, о чём не спросит ни учителя, ни родителя: она отвечает мгновенно, не оценивает и доступна ночью. Разбираем, какую функцию взрослый проиграл окончательно, что у него осталось и как поменять свою роль.

Подросток спрашивает нейросеть о том, о чём не спросит ни учителя, ни родителя. Причина не в том, что взрослые плохие. Причина в свойствах собеседника: алгоритм отвечает мгновенно, не оценивает, не вздыхает и доступен в три часа ночи. С этим бесполезно спорить. Полезно понять, что это меняет. Что именно забрал интерфейс Раньше взрослый был носителем знания. Ребёнок шёл к нему, потому что больше идти было некуда. Знание теперь лежит в открытом доступе и выдаётся по запросу за секунду. Эту функцию взрослый проиграл окончательно, и возвращÐ

ШАГ логотип

Какие детские кружки готовят к прошлому веку

Тысячи родителей каждый вечер везут детей на робототехнику, шахматы и ментальную арифметику. Проверяем это вложение по тем же спискам навыков, по которым проверяют взрослые профессии, и даём три вопроса, которые стоит задать кружку до оплаты.

Каждый вечер тысячи родителей везут детей на робототехнику, шахматы, ментальную арифметику и английский. Мы называем это вложением в будущее. Давайте проверим вложение по тому же списку, по которому проверяют взрослые профессии. Что рынок перестал оплачивать В перечне навыков, теряющих вес к 2030 году, Всемирный экономический форум называет сенсорные способности, базовые чтение, письмо и счёт, а также исполнительность и внимание к деталям. Скоростной счёт в уме - ровно из этого списка. Калькулятор в телефоне делает это быстрее, и делал Ñ

ШАГ логотип

Этот сайт использует Cookies

Политика конфиденциальности