Компьютерная Академия IT Step - полноценное IT-образование‎ для взрослых и детей. Мы обучаем с 1999 года. Авторские методики, преподаватели-практики, 100% практических занятий.

Ташкент
ШАГ логотип

Какие навыки реально оплачивает работодатель в 2026

Девятьяров Антон

29.10.2026

2 просмотра

Семь компаний из десяти называют аналитическое мышление обязательным навыком. Умения красиво оформить отчёт в этом списке нет вообще.

Данные из опроса Всемирного экономического форума: больше тысячи работодателей, 22 отрасли, 55 экономик.

Что случилось с отчётами

За последние два года качество внутренних документов в компаниях резко выросло. Слайды ровные, формулировки гладкие, графики аккуратные.

А качество решений не выросло.

Причина простая. Сотрудник отдаёт сырые цифры нейросети и пересылает наверх красивый результат, который сам до конца не разобрал. Руководитель читает гладкий текст и принимает решение по нему.

Навык «сделать презентабельно» перестал быть навыком. Его выполняет бесплатный сервис за двадцать секунд.

За что работодатель платит сейчас

В разделе отчёта о навыках первая пятёрка выглядит так. Аналитическое мышление, его обязательным считают 7 из 10 компаний. Устойчивость, гибкость и адаптивность. Лидерство и социальное влияние. Креативное мышление. Мотивация и самосознание.

Обратите внимание, чего здесь нет. Нет оформления. Нет владения офисным пакетом. Нет умения выступать по слайдам.

Зато есть способность понять, что означают цифры. И ответить за вывод.

Что растёт быстрее всего

Среди навыков, которые набирают вес к 2030 году, технологические растут быстрее остальных. На первом месте ИИ и большие данные. Следом сети и кибербезопасность, затем техническая грамотность.

Рядом с ними в десятке растущих стоят креативное мышление, устойчивость, любознательность и готовность учиться всю жизнь.

А вниз идут сенсорные способности, базовые чтение, письмо и счёт, исполнительность.

Машина забирает исполнение. А человеку остаётся постановка задачи и проверка результата.

Как это выглядит на собеседовании

Раньше работала папка с дипломами и сертификатами. Сейчас работает другое.

Вас просят взять живые данные компании и за час сказать, что с ними не так. Или разобрать чужой отчёт и найти в нём дыру. Или объяснить, почему ваш вывод верен, когда собеседник спорит.

Вот это и есть аналитическое мышление в понимании работодателя. Проверяемое действие, а не строчка в резюме.

Что делать

Перестаньте учиться оформлению. Этот навык больше не продаётся ни за какие деньги.

Учитесь работать с данными. Таблицы, запросы, базовая статистика, умение отличить корреляцию от причины. И учитесь проверять то, что выдал ИИ, потому что проверять придётся вам.

И соберите один настоящий проект. Разбор, расчёт, рабочий прототип. Что угодно, что можно открыть и обсудить.

Красивый отчёт теперь делает любой. Отвечать за цифры в нём по-прежнему приходится человеку, и платят именно за это.

По материалам авторской колонки Антона Девятьярова, CEO IT STEP. Программы обучения - Компьютерная академия IT STEP в Ташкенте.



АВТОР:

Редакция Академии ITSTEP

Что проверить у частной школы перед тем, как платить

Организация, которая живёт с одного источника денег, устойчива до того дня, когда источник решает платить меньше. Это верно и для школы. Четыре вопроса про экономику заведения и три про обучение, которые стоит задать до того, как платить.

Любая организация, которая живёт с одного источника денег, устойчива ровно до того дня, когда этот источник решает платить меньше. Это верно для бизнеса, для карьеры и для школы, в которую вы отдаёте ребёнка. Поэтому перед оплатой стоит посмотреть не на ремонт в коридоре, а на то, как устроена экономика заведения. Почему это касается родителя Школа с одним источником дохода принимает решения не из педагогики, а из необходимости удержать этот источник. Когда условия меняются, первым режут то, что не видно снаружи: часы на профильные преÐ

ШАГ логотип

ИИ в школе: усиление учителя или замена его нехватки

Когда в школе не хватает учителя, программу поставить быстрее и дешевле, чем найти человека. Разбираем, чем усиление учителя отличается от замены его нехватки, какие вопросы задать школе и как проверить результат дома за пять минут.

Когда в школе не хватает учителя, у администрации есть два пути. Найти человека или поставить программу. Программу поставить быстрее и дешевле. И именно поэтому цифровые решения всё чаще закрывают кадровую дыру, а не улучшают обучение. Родителю важно понимать разницу между этими двумя случаями. Как отличить одно от другого Если программа появилась там, где учитель есть, и освобождает ему время от проверки тетрадей, это усиление. Учитель тратит освободившееся время на детей. Если программа появилась там, где учителя нет, это замена. РÐ

ШАГ логотип

Почему ребёнок доверяет нейросети больше, чем взрослому

Подросток спрашивает нейросеть о том, о чём не спросит ни учителя, ни родителя: она отвечает мгновенно, не оценивает и доступна ночью. Разбираем, какую функцию взрослый проиграл окончательно, что у него осталось и как поменять свою роль.

Подросток спрашивает нейросеть о том, о чём не спросит ни учителя, ни родителя. Причина не в том, что взрослые плохие. Причина в свойствах собеседника: алгоритм отвечает мгновенно, не оценивает, не вздыхает и доступен в три часа ночи. С этим бесполезно спорить. Полезно понять, что это меняет. Что именно забрал интерфейс Раньше взрослый был носителем знания. Ребёнок шёл к нему, потому что больше идти было некуда. Знание теперь лежит в открытом доступе и выдаётся по запросу за секунду. Эту функцию взрослый проиграл окончательно, и возвращÐ

ШАГ логотип

Какие детские кружки готовят к прошлому веку

Тысячи родителей каждый вечер везут детей на робототехнику, шахматы и ментальную арифметику. Проверяем это вложение по тем же спискам навыков, по которым проверяют взрослые профессии, и даём три вопроса, которые стоит задать кружку до оплаты.

Каждый вечер тысячи родителей везут детей на робототехнику, шахматы, ментальную арифметику и английский. Мы называем это вложением в будущее. Давайте проверим вложение по тому же списку, по которому проверяют взрослые профессии. Что рынок перестал оплачивать В перечне навыков, теряющих вес к 2030 году, Всемирный экономический форум называет сенсорные способности, базовые чтение, письмо и счёт, а также исполнительность и внимание к деталям. Скоростной счёт в уме - ровно из этого списка. Калькулятор в телефоне делает это быстрее, и делал Ñ

ШАГ логотип

Этот сайт использует Cookies

Политика конфиденциальности